Área da Família

Sustentar, defender, favorecer, apoiar, conservar, cuidar. Esses são verbos utilizados pelo dicionário para explicar a palavra Latina, “sustentare”. Essa palavra é a origem da palavra sustentável. Muito tem se falado em planeta sustentável, sociedade sustentável, educação sustentável, projeto sustentável e por aí vai… Mas o que isso quer dizer na prática? O que isso quer dizer para a educação, lugar onde o futuro acontece a cada aula e a formação do sujeito protagonista de sua vida e autor desse futuro que se faz?

Ter o conceito de sustentabilidade dentro do currículo escolar significa equipar alunos com habilidades para tomar decisões e agir de forma a contribuir para criar uma sociedade mais sustentável, aquela capaz de se defender, apoiar, conservar e cuidar. Essas habilidades devem ser praticadas em prol do meio ambiente.

Deve-se ir além, no entanto, e perceber sustentabilidade como o desenvolvimento de uma consciência que tem por base valores e visões de mundo que colocam o sujeito como parte do coletivo. Um indivíduo em um planeta que pertence a todos e, por isso, deve ser nossa responsabilidade. A educação para a sustentabilidade é a educação planetária. Sua busca incansável é pela formação do sujeito que entende seus desejos e necessidades individuais como algo que deve ser formado pela consciência global. Uma consciência que entende a importância das conexões e da multiculturalidade para a resolução dos problemas que afligem o planeta.

A sustentabilidade vivenciada em projetos na escola proporciona momentos de reflexão sobre os papéis exercidos pelo homem em sociedade e como esse homem pode buscar formas de interpretar e se engajar no mundo, buscando sua melhoria e desenvolvimento, mas sempre respeitando a natureza, o meio ambiente. Um homem que sabe conviver com ecossistemas variados, respeitando-os, aprendendo e usufruindo deles, ao mesmo tempo em que cuida, conserva, apoia e os defende.

Em projetos sustentáveis, os alunos têm a oportunidade de:

1. Investigar e explorar o mundo
2. Pensar ações que visam a manter e cuidar do meio-ambiente
3. Agir para a construção de um futuro sustentável
4. Vivenciar aprendizagem significativa e para a vida
5. Pensar conexões entre os aspectos sociais, econômicos, ambientais e políticos na história e atualidade
6. Valorizar a participação comunitária como fator fundamental para a mudança
7. Entender e vivenciar parcerias e sua importância no fazer acontecer

A sustentabilidade é multicurricular e pode navegar entre várias disciplinas na escola. Alguns dos tópicos mais comuns são:

• Biodiversidade
• Energia
• Transporte
• Gasto
• Água
• Alimentação

A consciência sustentável foca no futuro, cuidando do presente e aprendendo em todos os momentos da caminhada. Ela se alimenta no coletivo e deve ser valorizada por ele. Talvez pudéssemos propor uma mudança na forma como conjugamos o verbo sustentar. Deixaríamos de usar o eu, tu, ele, ela e só usaríamos o nós. Afinal, sustentabilidade é o que nosso planeta precisa para que nós possamos sobreviver.

Um convite especial para você!

Que tal plantar uma horta com seus filhos? Não importa se você mora em casa ou apartamento! Convide seu filho e organizem, juntos, uma horta com as verduras e legumes que vocês mais consomem em casa.

Com uma simples horta, sua família poderá vivenciar os princípios da sustentabilidade: ao cultivar uma horta, vocês poderão investigar e explorar o mundo do crescimento das hortaliças, os processos por que passam e a paciência de vivenciar essas etapas. Sustentável pois estarão plantando o que consumem, economizando na lista de compras e pensando juntos na questão da alimentação mundial e o quanto tudo poderia ser feito de maneira mais sustentável e respeitosa à vida e ao meio ambeinte. A sua família estará participando, de forma comunitária, de uma ação que beneficiará a todos e, quem sabe, até os seus vizinhos?

Essa experiência será uma grande aprendizagem para todos! Que tal? Topa?