Área da Família

Ser ou não ser: eis a questão. Você conhece essa frase? Sim! Ela ficou mundialmente conhecida na voz de Hamlet, protagonista da peça homônima (como é comumente conhecida) de Shakespeare. Uma obra que marca a história do teatro e, pode-se dizer do homem. Sim, porque ela remete a questões filosóficas sobre o Homem, seus medos, desejos e anseios. E, em pleno século 21, remete a questões sobre materialismo e essência; escolhas de caminhada… Muito profundo. Fundo na alma humana.

Assim é o teatro. Arraigado. Enraizado na alma. Por isso mesmo, ele marca e se traduz em memórias significativas que marcam que o encontra. A Escola tem , cada vez mais, inserido essa arte em suas caminhadas de aprendizagem. O teatro, ou drama, é um gênero textual que traz muitos benefícios à aprendizagem significativa e, consequentemente, ao aprendente.

Ele pode ser trabalhado em variados contextos, formal e informalmente, e instiga a criatividade porque, no teatro, novos mundos são explorados e os envolvidos são transportados no tempo e no espaço para situações diversas. Num contexto de aprendizagem, isso remete a experimentação da língua, por exemplo, em diferentes contextos e situações. Os alunos podem ser personagens variados e vivenciar, através das atividades de dramaturgia, situações que poderão vir a se realizar no futuro, sendo encorajados a ser criativos e resilientes.

O teatro também instiga o trabalho cooperativo e a compreensão sobre processos, pois esses são essenciais ao seu sucesso. Numa peça, cada um tem seu papel e deve exercê-lo dentro do estudado e praticado antes da apresentação.  Com o número de ensaios e práticas em sala de aula, o teatro ajuda o aprendente a reter informações sobre a língua ou assunto estudado, porque esses são vivenciados já inseridos em contextos próximos aos reais.

O teatro, portanto, ajuda a desenvolver as habilidades de comunicação verbal e não-verbal do aprendente para se comunicar. Aliás, essa possibilidade de troca de papéis também estimula uma visão empática sobre a vida. Ao incorporar diferentes personagens, eles passam a desenvolver diferentes perspectivas sobre situações irreais, ficando mais fácil fazê-lo em situações reais.

Por fim, mesmo sabendo que quando vivenciamos aprendizagem através da arte não existe um final para os benefícios, o trabalho em dramaturgia em sala de aula aumenta a autoestima do aluno porque o faz experimentar atividades e conteúdos em terreno seguro, sem medo de errar, com possibilidades de aprender na troca e na escuta com seus colegas e professores. As apresentações para a família dão um ”boost” na autoestima, porque nossos filhos buscam primeiro pelo nosso reconhecimento enquanto pais e isso para eles é um tesouro. Então, viva a arte! Viva o teatro! Afinal, todos nós buscamos o SER… Essa é a questão.